Evaluation of international military cooperation in the ESMIC: Contributions to strategic intelligence and the training of foreign officers
Keywords:
military cooperation, reliability, Cronbach's alpha, strategic intelligence, officer trainingAbstract
This article arises from the need or problem of training military officers in a highly globalized international context with its requirements and particularities. Through the connection with scientific practice, it seeks to evaluate the reliability of an instrument applied to international military cooperation at the General José María Córdova Military Cadet School (ESMIC) between 2013 and 2023, in order to analyze its contribution to strengthening strategic intelligence, defense policy, and the training of foreign officers. At the methodological level, a quantitative study was conducted with a non-experimental design and descriptive scope. A structured questionnaire was administered to foreign officers in training at ESMIC. The instrument's reliability was determined using Cronbach's alpha coefficient, complemented by descriptive statistical analysis and expert validation. The results highlight that the statistical analysis yielded a Cronbach's alpha close to 0.7 in the different dimensions of the questionnaire, which confirms a promising level of internal consistency, thus demonstrating that the instrument is reliable for measuring perceptions in contexts of military cooperation and international education, recognizing dimensions with a greater correlation between the quality of training and the strategic projection of military cooperation. Finally, there is a reliability that supports the use of the questionnaire as a valid tool for decision-making in military cooperation, providing solid inputs for institutional strategic intelligence, considering that it reinforces the credibility of ESMIC as an academic and strategic actor, consolidating defense doctrine and policy through the training of foreign officers within a framework of interoperability and international alliances.
Downloads
References
Arciniegas-Ortiz, J. A. y Mejías-Acosta, A. A. (2017). Percepción de la calidad de los servicios prestados por la Universidad Militar Nueva Granada con base en la escala Servqualing, con análisis factorial y análisis de regresión múltiple. Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 8(1), 26-36. https://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/150
Arévalo-Avecillas, D. X. y Padilla-Lozano, C. P. (2016). Medición de la confiabilidad del aprendizaje del Programa RStudio mediante Alfa de Cronbach. Revista Politécnica, 37(1), 68. https://revistapolitecnica.epn.edu.ec/ojs2/index.php/revista_politecnica2/article/view/469
Bonett, D. G. y Wright, T. A. (2015). Cronbach’s alpha reliability: Interval estimation, hypothesis testing and sample size planning. Journal of Organizational Behavior, 36(1), 3-15. https://doi.org/10.1002/job.1960
Campo-Arias, A. y Oviedo, H. C. (2008). Propiedades psicométricas de una escala: la consistencia interna. Revista de Salud Pública, 10(5), 831-839. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-00642008000500015 https://doi.org/10.1590/S0124-00642008000500015 PMid:19360231
Cascaes-Da Silva, F., Gonçalves, E., Valdivia-Arancibia, B. A., Bento, G. G., Da Silva-Castro, T. L., Soleman-Hernández, S. S. y Da Silva, R. (2015). Estimadores de consistencia interna en las investigaciones en salud: el uso del Coeficiente Alfa. Revista peruana de Medicina Experimental y Salud Publica, 32(1), 129-138. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-46342015000100019 https://doi.org/10.17843/rpmesp.2015.321.1585
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient Alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297-334. https://doi.org/10.1007/BF02310555
Depaula, P. D. (2012). Predictores globales de la performance de estudiantes militares. Ciencias Psicológicas, 6(2), 135-148. https://doi.org/10.22235/cp.v6i1.72
Doval, E., Viladrich, C. y Angulo-Brunet, A. (2023). Coeficiente Alfa: La resistencia de un clásico. Psicothema, 35(1), 5-20. https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/19370 https://doi.org/10.7334/psicothema2022.321 PMid:36695846
Erazo-Patiño, L. A., Cujabante-Villamil, X. A., Solis-Guevara, D. y Obando, J. M. (2022). Una propuesta para el estudio en la pertinencia de la formación en relaciones internacionales en las fuerzas militares de Colombia, Brasil y México. Revista Brújula, 10(20), 58-63. https://doi.org/10.21830/23460628.125
Fernández-Osorio, A. E. y Mirón, M. (2023). Reporte anual de visibilidad e impacto 2023. Revista Científica General José María Córdova, 21, 1-87. https://doi.org/10.21830/19006586.1276
Gamboa-Rodríguez, P. G., Betanzos-Valenzuela, O. H., Moreno-Rodríguez, A., Garduza-Castillo, K. E. y Jiménez-Zárate, L. (2023). Evaluación de la confiabilidad y homogeneidad de una prueba diagnóstica sobre uso de recursos educativos abiertos en docentes de nivel superior. Revista Digital de Tecnologías Informáticas y Sistemas, 7(1), 62-69. https://doi.org/10.61530/redtis.vol7.n1.2023.138.63-70
González-Campos, J., Aspeé-Chacón, J. y Sessarego-Espeleta, I. (2023). Estimación de la fiabilidad para instrumentos de medición adaptativos. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 22(48), 262-275. https://doi.org/10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.015
Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (Sexta ed.). Mc Graw Hill. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=775008
Jurado-Cárdenas, S., Santamaría-Suárez, S., Salazar-Garza, L., Colotla, V. A., Campos-Coy, P., Lizárraga-Patrón, A., Quintana-Sarmiento, C. Y., Vargas-Alvarado, M. G. y Ocampo-Banda, L. E. (2015). Propiedades psicométricas del inventario de personalidad (PAI) en México. UCV-Scientia, 7(2), 143-150. https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-scientia/article/view/1166
Maese-Núñez, J. D., Alvarado-Iniesta, A., Valles-Rosales, D. J. y Báez-López, Y. A. (2016). Coeficiente Alfa de Cronbach para medir la fiabilidad de un cuestionario difuso. CULCyT: Cultura Científica y Tecnológica, 13(59), 146-156. https://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/1455
Majad-Rondón, M. A. (2016). Gestión del talento humano en organizaciones educativas. Revista de Investigación, 40(88), 148-165. https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1010-29142016000200008
Manterola, C., Grande, L., Otzen, T., García, N., Salazar, P. y Quiroz, G. (2018). Confiabilidad, precisión o reproducibilidad de las mediciones. Métodos de valoración, utilidad y aplicaciones en la práctica clínica. Revista Chilena de Infectología, 35(6), 680-688. https://doi.org/10.4067/S0716-10182018000600680 PMid:31095189
Moya-Sáenz, L. G. (2024). La Inteligencia estratégica en el orden multipolar del siglo XXI, Revista Estrategia, Poder y Desarrollo, 3(5), 7-24. https://doi.org/10.25062/2955-0289.4849
Munar-Casas, L. G., Rodríguez-Gallego, L. M., Rodríguez-Daza, A. F., Martínez Lobo, A. del P. y Sandoval-Reyes, J. (2023). Cultura organizacional: propiedades psicométricas de un instrumento de medición para una institución militar colombiana. Revista Opera. (33), 135-158. https://doi.org/10.18601/16578651.n33.07
Muñoz-Gómez, J. E., Acosta-Guzmán, H. M. y Pinzón-Arana, F. (2018). Importancia del fortalecimiento de la cooperación militar para Colombia frente a amenazas a la soberanía e integridad territorial: el caso del litigio de las aguas territoriales con Nicaragua. Revista Fuerzas Armadas, (246), 47-55. https://doi.org/10.25062/0120-0631.672
Nauca-Torres, E. S. y Chávarry-Ysla, P. d. R. (2020). Inteligencia estratégica para la toma de decisiones gerenciales. Revista científica institucional TZHOECOEN, 12(1), 10-18. https://doi.org/10.26495/tzh.v12i1.1241
Norena-Chávez, D., Guevara, R. y Bustamante-Zúñiga, D. R. (2021). Influencia de los estilos de liderazgo en el comportamiento innovador de estudiantes de educación superior tecnológica militar. Revista Científica General José María Córdova, 19(36), 889-908. https://doi.org/10.21830/19006586.817
Norena-Chávez, D., Guevara, R. y Gómez-De la Torre Araníbar, M. J. (2022). Influencia de los estilos de liderazgo en el comportamiento innovador de oficiales del Ejército peruano. Revista Científica General José María Córdova, 20(39), 467-485. https://doi.org/10.21830/19006586.865
Ortiz-Tallo, M., Cardenal, V., Ferragut, M. y Santamaría, P. (2017). Fiabilidad del inventario de evaluación de la personalidad (PAI) en contextos chilenos y diferencias entre población general y clínica. Revista mexicana de Psicología, 34(2), 110-124. https://psycnet.apa.org/record/2017-32657-004
Oviedo, H. C. y Campo-Arias, A. (2005). Aproximación al uso del Coeficiente Alfa de Cronbach. Revista Colombiana de Psiquiatría, 34(4), 572-580. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502005000400009
Ponce-Renova, H. F., Cervantes-Arreola, D. I., y Robles-Ramírez, A. J. (2021). ¿Qué tan apropiadamente reportaron los autores el Coeficiente del Alfa de Cronbach? Ciencia Latina Revista Multidisciplinar, 5(3), 2438-2462. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i3.463
Quero-Virla, M. (2010). Confiabilidad y Coeficiente Alpha de Cronbach. Telos: Revista de estudios interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 12(2), 248. https://ojs.urbe.edu/index.php/telos/es/article/view/1825
Reidl-Martínez, L. M. (2013). Confiabilidad en la medición. Investigación en Educación Médica, 2(6), 107-111. https://doi.org/10.1016/S2007-5057(13)72695-4
Ramírez-Narváez, J. y Hernández-Olaya, N. L. (2025). Movilidad académica internacional: una reflexión desde las pedagogías de las diferencias. Horizontes Pedagógicos, 26(2), 9–16. https://doi.org/10.33881/0123-8264.hop.26202
Rodríguez-Rodríguez, J. y Reguant-Álvarez, M. (2020). Calcular la fiabilidad de un cuestionario o escala mediante el SPSS: el Coeficiente Alfa de Cronbach. REIRE Revista de Innovación e Investigación en Educación, 13(2), 1-13. https://doi.org/10.1344/reire2020.13.230048
Taber, K. S. (2018). The Use of Cronbach’s Alpha When Developing and Reporting Research Instruments in Science Education. Research in Science Education, 48, 1273-1296. https://doi.org/10.1007/s11165-016-9602-2
Toro, R., Peña-Sarmiento, M., Avendaño-Prieto, B. L., Mejía-Vélez, S. y Bernal-Torres, A. (2022). Análisis Empírico del Coeficiente Alfa de Cronbach según Opciones de Respuesta, Muestra y Observaciones Atípicas. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 2(63), 17. https://doi.org/10.21865/RIDEP63.2.02 https://psycnet.apa.org/record/2022-77157-002
Tsaquis, E. N. (2018). Importancia de la Inteligencia estratégica para la defensa nacional. Revista jurídica. Investigación en Ciencias jurídicas y sociales, (7), 75-92. https://ojs.ministeriopublico.gov.py/index.php/rjmp/article/view/107
Vargas-Suárez, R. A., Cuervo-Vázquez, N., y Moloeznik-Gruer, M. P. (2021). Propuesta de un modelo de medición del poder marítimo de las naciones. Revista Científica General José María Córdova, 19(34), 267-306. https://doi.org/10.21830/19006586.759
Vishal-Kumar, R. (2024). Cronbach’s Alpha: Genesis, Issues and Alternatives. IMIB Journal of Innovation and Management, 2(2), 226-242. https://doi.org/10.1177/ijim.241234970
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Strategic Intelligence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright 2025 Scientific Journal Strategic Intelligence
This work is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4,0 International License.
